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Como se motivar frente aos problemas

Como se motivar frente aos problemas

CONTEXTO 

Nos atrevemos a dizer, com base em estudos recentes de Inteligência Emocional, que não é o tamanho do problema que o torna de difícil solução, mas o estado psicológico e emocional em que se encontra o solucionador de problemas.

Este é um programa que vai fundo nas razões pelas quais obtemos ou não sucesso em nossos projetos e leva os participantes a um estado propício para a análise e solução de problemas independentemente das características do problema.
OBJETIVOS

Oferecer estímulos para automotivação e motivação para a Qualidade de Vida, através de atividades, que prendem a atenção do participante e promovem mudanças positivas em seu comportamento.
PROGRAMA

Como o ser humano se motiva;

Os recursos inteligentes e afetivos que podem ser usados para alcançar resultados desejados;

Fato x Experiência: Ampliando limites que foram impostos e que ainda mantemos.

Liderança & Gestão

CONTEXTO
Posição classicamente invejada e criticada ao mesmo tempo, a liderança (gerência ou qualquer outro cargo de gestão) pode ser uma benção e um troféu para a carreira de um profissional ou a pior coisa que já lhe tenha acontecido.

Não são nem as pessoas da equipe, nem os pares e nem os superiores que tornam um sucesso ou um fracasso a carreira do líder. São suas próprias atitudes e pensamentos.

Este programa revê atitudes, comportamentos e pensamentos típicos das carreiras que naufragaram e propõe novos comportamentos explicando porque e para que com base nas teorias da Inteligência Emocional, da Neurociência (estudo do cérebro e as conseqüências no comportamento humano) e da moderna Administração.

OBJETIVOS
Elaborar e conduzir um Seminário focalizando o tema “Liderança & Gestão“.
PROGRAMA PRELIMINAR
A Moderna visão do líder de sucesso e das implicações deste papel;
Como liderar a partir dos conceitos da ciência que estuda nosso cérebro
Cérebro triúnico e gestão da mudança (Change Management)
Quociente de Inteligência (QI) x Quociente Emocional (QE Inteligência Emocional) x Produtividade/Comprometimento
Mind set x Proatividade, Confiança e Otimismo frente às situações de desafio
Qual é a competência exclusiva do líder, porque ele está absolutamente sozinho quando precisa utilizá-la e o que fazer nestes casos
Vitimização x Protagonização: Algumas considerações fundamentais
Princípios de Neuroliderança e Neurobusiness.

Programa vivencial para a área de vendas

Programa vivencial para a área de vendas

OBJETIVOS

Habilitar os participantes técnica e comportamentalmente a lidar com diferentes perfis psicológicos e estilos de clientes;

Desenvolver habilidades criativas e flexíveis de comunicação no momento da abordagem ao cliente;

Oferecer estímulos para automotivação e motivação para a qualidade, através de atividades que prendem a atenção do participante e promovem mudanças positivas em seu comportamento;

Desenvolver o senso de equipe como força extra de atingimento de metas com melhores resultados tanto para a organização quanto para o profissional;

Aumentar o nível de produtividade, combatendo o estresse gerado pelas características do trabalho e das circunstâncias do dia-a-dia.

PROGRAMA

A natureza humana da qualidade e seu significado para o cliente;

Formação de times cooperativos (teamwork) ou o trabalho multidisciplinar como vantagem competitiva;

Modernas técnicas de comunicação (persuasão) e relacionamento interpessoal;

Princípios da automotivação aliados aos gestos de encantamento ao cliente que não custam nada para a organização;

Aprendendo a lidar com opiniões, convicções e objeções diferentes dos clientes, e a reconhecer neles os gestos que indicam aceitação;

Oferecendo informações irresistíveis ao seu cliente;

A ciência e a Arte no desenvolvimento de qualidades estratégicas na área de Vendas para manter a fidelidade dos clientes.

Formação de multiplicadores de treinamento vivencial

Formação de multiplicadores de treinamento vivencial

CONTEXTO

Estamos passando por uma experiência interessante em termos de mercado de treinamento. Após muitos anos com programas de T&D que se repetem, os participantes já não prestam tanta atenção aos cursos. Houve um desgaste das técnicas utilizadas o que tem criado uma certa resistência das pessoas em comporem as turmas de cursos para os quais são convidados ou (infelizmente) convocados. E se cria todo o tipo de desculpas, conscientes e inconscientes, para ficar fora da sala!

Este programa traz técnicas, métodos, sistemas e conceitos que chamaremos simplesmente de “ferramentas” completamente novos e profundamente embasados no que há de mais consistente na Neurociência, na Pedagogia e na Psicologia para ensinar e divertir porque seriedade não é sinônimo de eficiência assim como diversão não é sinônimo de irresponsabilidade.

Ao mesmo que se recicla e aprende técnicas novas, o participante passa, ele próprio, pelo treinamento, flexibilizando seu comportamento e permitindo que os facilitadores façam por ele o que ele faz pelos funcionários de sua empresa ou pelos alunos de sua escola!

Em resumo, você bebe da fonte duas vezes! Parte deste programa vai informá-lo e parte vai formá-lo.
OBJETIVOS

Mais do que técnicas, nos propomos a passar tecnologia de educação avançada e continuada para os participantes;

Desenvolver a percepção e a intuição (qualidades essenciais aos profissionais dessa área), ao mesmo tempo em que se transfere esse know-how para que as técnicas, métodos e sistemas possam ser utilizados posteriormente como ferramenta permanente de atuação em T&D;

Em suma, ensinar, reciclar e treinar os participantes, propiciando simultaneamente seu próprio crescimento pessoal e profissional.
PROGRAMA

Programação Neurolingüística para profissionais de Educação, T&D, R&S e Qualidade;

Jogos (cooperativos, de empresa, teatrais e lúdicos) e como utiliza-los em treinamento;

Modernas técnicas de comunicação e relacionamento interpessoal com base na teoria da Inteligência Emocional;

Princípios da automotivação, técnicas antiestresse, Biodança (Histórico, fundamentação e vivências que podem ser utilizadas por não-facilitadores);

Exercícios e dinâmicas de grupo (incluindo o método de Ampliação das percepções e recuperação do reflexo.

Danças Integrativas e

Semântica musical ou Biomúsica (como escolher músicas que potencializem seu treinamento).

Workshop de abordagens avançadas em T&D

CONTEXTO

(coisas que você infelizmente não aprendeu na faculdade e que dão resultados fantásticos no desenvolvimento do potencial humano)

Estamos passando por uma experiência interessante em termos de mercado de treinamento. Após muitos anos com programas de T&D que se repetem, os participantes já não prestam tanta atenção aos cursos. Houve um desgaste das técnicas utilizadas o que tem criado uma certa resistência das pessoas em comporem as turmas de cursos para os quais são convidados ou (infelizmente) convocados. E se cria todo o tipo de desculpas, conscientes e inconscientes, para ficar fora da sala!

Este programa traz técnicas, métodos, sistemas e conceitos, que chamaremos simplesmente de “ferramentas”, completamente novos e profundamente embasados no que há de mais consistente na Neurociência, na Pedagogia e na Psicologia para ensinar e divertir porque seriedade não é sinônimo de eficiência assim como diversão não é sinônimo de irresponsabilidade.

Ao mesmo que se recicla e aprende técnicas novas, o participante passa, ele próprio, pelo treinamento, flexibilizando seu comportamento e permitindo que os facilitadores façam por ele o que ele faz pelos funcionários de sua empresa ou pelos alunos de sua escola!

Em resumo, você bebe da fonte duas vezes! Parte deste programa vai informá-lo e parte vai formá-lo.

OBJETIVOS

Mais do que técnicas, nos propomos a passar tecnologia de educação avançada e continuada para os participantes;

Desenvolver a percepção e a intuição (qualidades essenciais aos profissionais dessa área), ao mesmo tempo em que se transfere esse know-how para que as técnicas, métodos e sistemas possam ser utilizados posteriormente como ferramenta permanente de atuação em T&D;

Em suma, ensinar, reciclar e treinar os participantes, propiciando simultaneamente seu próprio crescimento pessoal e profissional.

 

PROGRAMA

Programação Neurolingüística para profissionais de Educação, T&D, R&S e Qualidade;

Jogos (cooperativos, de empresa, teatrais e lúdicos) e como utiliza-los em treinamento;

Modernas técnicas de comunicação e relacionamento interpessoal com base na teoria da Inteligência Emocional;

Princípios da automotivação, técnicas antiestresse, Biodança (Histórico, fundamentação e dicas de vivências que podem ser utilizadas por não-facilitadores);

Exercícios e dinâmicas de grupo (incluindo o método de Ampliação das percepções e recuperação do reflexo – de Oswaldo Montenegro).

Danças Integrativas e

Semântica musical ou Biomúsica (como escolher músicas que potencializem seu treinamento)